Close
Я родилась учителем. В детстве это была моя любимая игра, а в подростковом возрасте я воображала себя учителем и это помогало исследовать, познавать, запоминать, владеть знанием как инструментом. И сейчас имея 14-летний опыт преподавания я продолжаю учиться и учить.
Дорога знаний и опыта Яны Владимировны:
Все полученные знания успешно реализовывались и подкреплялись практическим опытом. Несколько лет преподавала русский язык как иностранный. Английскому языку учила и детей, и взрослых. Имеет опыт работы в дошкольных учреждениях, лицее, колледже, университете.
— Люблю преподавать литературу старшеклассникам и взрослым. Только имея опыт можно истинно понять смыслы и помогать видеть их другим – уточняет Яна.
За жизненным, творческим и профессиональным опытом Яна Владимировна с удовольствием отправляется в путешествия:
— Люблю путешествовать, потому что это лучший способ узнавать мир и людей, лучший способ учить географию. Английский язык для меня — это инструмент, который помогает мне понимать людей во всём мире.
Яна Владимировна очень разносторонний человек и щедро делится с учениками не только знаниями по предмету, но и опытом путешествий, любовью к спорту, целеустремленностью на пути к мечте:
— Учитель должен быть заинтересован в своём предмете, чтобы увлечь в его познании учеников. Чтобы быть интересным для учеников, учитель должен «говорить с ними на одном языке». В ШАРе я могу воплощать свои идеи, наша школа помогает мне раскрываться как учителю и организатору. В ШАРе мне очень нравится проводить мероприятия, на которых я знакомлю учеников с историей, культурой и традициями разных стран.
Когда в ШАРовской команде есть такие замечательные, увлеченные профессионалы, атмосфера в школе заряжается положительной энергией. Рады быть в одной команде, объединенные общей целью – учить учиться!
ЕСЛИ ЗНАТЬ МАТЕМАТИКУ И ИСТОРИЮ, ТО МОЖНО ПРОГНОЗИРОВАТЬ БУДУЩЕЕ
Педагог математики, физики и информатики.
Анна Ильинична — молодой увлечённый педагог, влюблённый в предмет, с концептуальным системным подходом к преподаванию.
— Всегда была уверена, что стану учителем. У меня был замечательный классный руководитель и по совместительству учитель математики Ирина Георгиевна Белецкая, заслуженный учитель города Москвы, отличник народного просвещения.
«Она очень старательно объясняла нам весь материал и всегда была готова помочь разобраться в нем без криков и упреков. Наверное, благодаря ей, я решила стать учителем конкретно математики».
Анна Ильинична любит геометрию, ведь в ней одну задачу можно решить разными способами. Например, вы знали, почему нам всегда кажется, что пройти по диагонали быстрее? На этот вопрос может ответить одна из теорем геометрии — говорит Анна.
— Уверена, что если знать математику и историю, то можно прогнозировать будущее.
Воспитать счастливых детей могут только счастливые взрослые.
А счастливые взрослые — это люди, нашедшие свое призвание.
С 10-ти лет Юлия открыла для себя мир театра, и он забрал её сердце навсегда. Она с детства знала, что будет всю жизнь на сцене. Но на какой сцене — это ей предстояло узнать позже.
Образование и профессиональный опыт:
— закончила театрально-режиссёрский факультет Московского государственного института культуры;
— 20 лет сценического опыта;
— Работала на больших площадках в качестве выпускающего режиссёра ( Крокус Сити Холл, Государственный Кремлевский дворец);
— Стажировалась в театре международного детского центра «Артек».
Для Юлии Федоровны искусство театра целая вселенная, дающая возможность выразить любовь к жизни, творчеству и детям.
Театр — зеркало жизни, глядя в него мы познаем окружающий мир со всеми его достоинствами и недостатками. А театральные уроки для детей — возможность посредством игры познать себя и свою природу, научиться сценическому мастерству, развить фантазию и воображение, и, конечно, погрузиться в волшебный мир театра.
В ШАРе Юлия Федоровна будет занимать должность заместителя директора по воспитательной работе, совмещая её с реализацией творческих проектов – музыкальных, литературных, танцевальных праздников и массовых мероприятий, а также руководством направления Театр.
Светлана Борисовна учит детей позитивно мыслить, верить в себя и свои силы. К каждому ученику старается найти свой ключик, который позволит максимально раскрыть потенциал и способности ребёнка.
Окончила Мичуринский государственный педагогический институт с отличием.
Квалификация: учитель начальных классов.
Специализация: русский язык и литература в 5-8 классах.
С 2017 г. сертифицированный тренер по курсам:
Организатор и участник Международных Олимпиад по ментальной арифметике, мнемотехникам и скорочтению.
Когда находишь работу мечты, легко отвечать на сложные вопросы о ней, — считает Светлана Борисовна:
— Что для меня ШАР? Возможность самостоятельно выбирать стратегию и методы обучения, ориентируясь на потребности и возможности детей. Работа в команде профессионалов, понимающих, что каждый ребёнок уникален и способен гармонично развиваться и достигать больших успехов, только если в его глазах горит интерес.
Со Светланой Борисовной будет интересно! Она увлечённый цветовод и огородник, воспитывает двоих детей, обожает кошку и собаку. Любит наблюдать за природой, слушать классическую музыку и читать.
Немного официальной информации:
Неофициально — мы в восторге, что в команду ШАРа привлекаются такие многогранные личности. Кроме преподавательской карьеры, Александр Алексеевич — профессиональный музыкант, его инструмент — саксофон.
Что касается концепции, которой Александр Алексеевич придерживается в обучении, она очень близка нам. Он уверен, что успешное освоение напрямую зависит от интереса, который предмет вызывает у ребенка. Поэтому главной функцией своих занятий с ребятами Александр Алексеевич называет не просто знакомство с шахматами, а развитие устойчивого интереса к игре. После происходит погружение: знакомство с правилами, фигурами, основными приемами и тактиками.
Первые турниры для ребят проводятся в школе, а далее им открывается множество путей в спортивную или любительскую шахматную карьеру.
Желаем Александру Алексеевичу терпения и успехов, а ребятам немного завидуем.
Александр Алексеевич, благодарим, что вы с нами)
Вспоминая свои школьные годы, Нина Александровна говорит, что любимым предметом был русский язык и именно за партой родилась мечта поступить в педагогический на филфак.
Как ни странно, в работе с детьми Нине Александровне помогают сами дети. Именно их интересы и потребности, сложности и вопросы задают вектор движения и развития; предлагают поиск новых путей и методов преподавания.
«Бог дал нам не картину, а палитру. Но Он дал и план, и набросок, и вИдение.» Эта цитата Гилберта К. Честертона помогает Нине Александровне найти к каждому ученику ключик к пониманию конкретной темы, величайшего русского языка и мира в целом.
У Нины Александровны большая семья, всегда много дел и интересов, связанных с воспитанием и развитием детей. А когда всё же выдаётся свободная минутка, с радостью кулинарничает, занимается скрапбукингом, вяжет на спицах и вышивает.
Нина Александровна, благодарим, что Вы в ШАРе
Что бывает, когда человек с самого детства знает, кем хочет быть? Наталья, например, всегда знала, что станет учителем. Вера в мечту и трудолюбие сыграли прекрасную партию и теперь мы имеем счастье сотрудничать с отличным профессионалом, настоящим фанатом своего дела.
Дети, как камертон, отлично чувствуют эту ее увлеченность, с интересом вовлекаясь в игру-обучение.
Несколько слов о профессиональном опыте:
Бесчисленное количество курсов профессионального мастерства, изучение новых методик преподавания — то, что помогает Наталье Викторовне оставаться в отличной профессиональной форме, ведь известно, дети — самая взыскательная публика, которая не терпит фальши.
Наталья Викторовна признается, что работает с азартом. А кульминацией урока видит необъяснимый момент, когда понимает, что ученик с ее помощью освоил что-то новое, сложное для него стало понятным.
Такая философия профессии вполне в ценностях ШАРа!
Несколько сухих фактов:
«Мне всегда не нравилось, — говорит Руслан Витальевич, — как другие отзывались об учителях: «то не нравится, это не так» Учитель считается какой-то «нетакой» профессией.
Собственным примером Руслан Витальевич возвращает уважение к профессии, делает её «такой», «нужной», интереснейшим и полезным делом, увлекая учеников в мир формул и задач.
«Математика — точнейшая наука. В ней невозможен субъективный подход. Ни на одном предмете не получить такие горящие детские глаза от состояния «у меня, наконец-то, получилось! »
Ученики в прямом смысле бегут на уроки математики. А у Руслана Витальевича есть свои секретные фишки общения с учениками: дети хотят, чтобы к ним относились, как ко взрослым. Если дать им это отношение, можно требовать больше, чем с детей.
В свободное время Руслан Витальевич занимается спортом, читает книги и смотрит разные фильмы и мультики.
И непрестанно совершенствуется в своем направлении.
Анна Викторовна — биолог, кандидат химических наук.
Наши ученики получают самую полную и достоверную информацию по всем вопросам о природе. Ребятам очень повезло, ведь в комплекте с теорией, которую Анна Викторовна им объясняет, они получают интересные практические занятия и настоящие научные эксперименты.
Анна Викторовна — человек, который никогда не останавливается в своем профессиональном развитии:
Быть в состоянии непрерывного поиска нового в науке — важнейший урок, который Анна Викторовна преподаёт своим ученикам.
На вопрос с профессиональном кредо, Анна Викторовна отвечает так: «Добывать знания – это интересно, а учиться вместе – вдвойне! Ученик должен превзойти своего учителя, иначе в науке не будет прогресса!»
Благодарим за сотрудничество и желаем успехов Анне Викторовне и нашим ребятам интересных экспериментов и открытий!
⠀
Когда в коллективе есть человек, так искренне любящий историю, выучат ее и ученики, и педагоги, и родители!
Татьяна Ивановна говорит об истории всегда и со всеми. На каждое событие у нее есть интересная история или историческая справка.
Немного исторической справки:
Татьяна Ивановна — ярый сторонник олимпиад. Её ученики становятся участниками, призерами и победителями не только на городском, но и региональном и всероссийском этапах олимпиад.
Как же мы рады, что, выбирая между биологическим и историческим факультетами, Татьяна Ивановна все таки выбрала историю! Этот выбор подарил нам увлеченного исследователя и педагога. За знания ей благодарны тысячи выпускников.
Кроме того, что Татьяна Ивановна профессионал высокого ранга, она увлеченный кулинар. С радостью творит Татьяна Ивановна кулинарные шедевры, а тортами собственного производства она награждает особо отличившихся учеников: победы и призовые места в олимпиадах, высокие баллы на экзаменах — любой ученический подвиг будет отмечен вкусной наградой.
Мы горды сотрудничеством с интересным человеком и профессионалом высочайшей пробы. Благодарим Вас, Татьяна Ивановна, что мы вместе!
Его воспитанники победители многочисленных фестивалей и конкурсов!
Писать про Вадима Николаевича, всё равно, что читать песню )
Слушать, слышать, петь, владеть музыкальными инструментами, знать и не стесняться русскую традиционную культуру, быть ритмичными, артистичными, помогать песней во всех ситуациях – тот немногий багаж умений, которые ребята приобретут на уроках у маэстро.
В своё свободное время Вадим Николаевич охотится и рыбачит, занимается хозяйством, воспитывает 2 дочек и собаку.
Спасибо, Вадим Николаевич, что мы вместе!)
Молод, силён, активен. Со стороны его часто принимают за старшеклассника, ведь с ребятами он всегда заодно. Погонять в футбол, поиграть в шахматы или настольную игру, отправиться на экскурсию в ближайший парк или по Золотому кольцу.
«А есть ли такой вопрос, на который Владимир Петрович, не знает ответа?» — спрашивают часто ребята.
Честно, найти сложно.
Собственная любознательности и интерес к жизни, работе с детьми, наукам помогает постоянно развиваться самому и быть на волне с современными детьми.
Строг и требователен. В первую очередь к себе.
Владимир Петрович – гурман. Любит свежесваренный кофе из турки, ценитель кавказской кухни. Любит Сербию, знает традиции и обычаи этой страны. Мечтает объездить земной шар, протопать географическую карту собственными ногами.
Владимир Петрович, нас зови с собой, ведь путешествовать — только ЗА!
Спасибо, что мы вместе)
Ваш ШАР!
«Тонкая, тактичная, цельная, смело предлагает ребёнку увлечённую работу» — такая Ирина глазами коллег.
«Мягкая, добрая, красивая» — для детей.
Авторитет и стабильность для родителей.
«Я пришла в метод Монтессори с сыном. Сразу поразило многообразие и разносторонность среды, совершенно новый, иной взгляд на ребёнка и на роль взрослого в его жизни. Мне захотелось узнать об этом больше, поэтому решила пройти специальное обучение».
— Почему Монтессори?
— Здесь ребёнок раскрывается, познает себя, узнает свои сильные стороны и может развить их. Я очень рада, когда у ребёнка что-то получается, чего он раньше не умел. Когда его переполняет чувство «я могу!» И ты немного причастен к этому.
Когда ребёнок занимается с материалом один на один, он познает новые грани своего «Я». Растёт его значимость и уверенность в себе, создаются новые связи с окружающим миром.
В свободное время Ирина увлекается изучением психологии детско-родительских отношений, что помогает, безусловно, в вопросах воспитания собственного сына и ребят нашей большой монтессори-семьи.
Благодарим Ирина, что мы вместе!
Любовь найти непросто, потому что мир так огромен. А найти любимое дело ещё сложнее.
Судьба Ольги Владимировны Кастро, учителя испанского языка школы ШАР — пример удивительного совпадения. Знакомство с будущим мужем стало для нее причиной начать изучение испанского языка и профессиональную педагогическую деятельность.
Немного официальной информации:
Этот опыт считает интереснейшим хотя бы потому что принимала участие в разработке редуктора для сцены театра Сатиры.
Ольга Владимировна преподавала в школе, на курсах дополнительного образования и в частной практике.
Главный ее принцип — обучить языку, который станет средством общения в первую очередь. Поэтому изучение лексики и грамматики происходит в коммуникации.
Интернациональная семья Ольги Владимировны, ученики по всему миру — кладезь мультикультурного опыта, которым она рада делиться со своими учениками каждый день.
Благодарим Вас, Ольга Владимировна, за ценный вклад, который Вы вносите в работу школы.
Изучайте языки и будьте на связи!
Ваш ШАР
Друзья, знакомьтесь с еще одним участником команды ШАРа @shar_school_dom
Сегодня наша героиня — Монтессори-педагог Наталья Парменова.
В начале, по традиции, представим Наталью официально:
На достигнутом Наташа не останавливается и постоянно проходит профильные обучения и повышает свою квалификацию.
Всегда радостно видеть профессионала, влюбленного в свое дело. Для Наташи работа с детьми — давняя мечта и призвание. А самая большая награда — успехи малышей, их достижения, ежедневные открытия, улыбки и крепкие объятия.
Взгляд Наташи на методы и принципы воспитания и образования малышей созвучны нашим взглядам и мы разделяем ее мнение: “Занимаясь Монтессори педагогикой я поняла, что в ней лежит масса глубинных психологических, философских и педагогических аспектов. Уверена, что система Монтессори является эффективной для воспитания счастливого, самостоятельного и самодостаточного человека, успешно адаптирующегося в современном мире.”
Спасибо, Наташа, за Ваш талант и сотрудничество!
Ваш ШАР 🎈
В нашей школе Светлана Ивановна учит ребят работать с бисером. На ее уроках творятся чудеса: из бисера рождаются чудесные цветы и
удивительные бабочки. А сейчас, в преддверии нового года, ребята делают игрушки для украшения школьной ёлки.
Светлана Ивановна очень любит своё дело и готова каждому открыть дверь в волшебный мир бусин.
На вопрос о самом важном в педагогической работе, Светлана Ивановна отвечает так: “Самое ценное для учителя видеть горящие детские глаза, трудолюбие, старание учеников, вдохновлять к движению руку, а за ней человеческий ум и душу”
Благодарим Вас за то, что Вы с нами!
Если бы он снимался в фильмах, то его амплуа было бы — универсальный солдат.
В нашей школе он не только преподаёт биологию, но и ведёт спецкурс по столярному мастерству, отвечает за организацию походов. Да и вся мужская работа в школе: привинтить, отремонтировать, смастерить — все это его зона ответственности. Кроме этого, он личный наставник многих учеников ШАРа.
Профессиональная биография Михаила Александровича впечатляет.
Вот как Михаил рассказывает о себе: «На занятиях я даю возможность ребятам что-то пробовать, ошибаться и снова пробовать, просить и получать помощь без упрёков и нравоучений.
Интереснее всего наблюдать, как дети распоряжаются той свободой, которую я готов им дать на занятиях. В один момент мне стало интересно, почему некоторые так старательно её избегают.
Поэтому пришлось заняться серьезно ещё и психологией. Но не теоретической, отвечающей на вопрос «почему», а практической, отвечающей на вопрос «как сделать так, чтобы было по-другому?»
Рады плодотворному сотрудничеству!
Спасибо, Михаил Александрович, что Вы в команде!
«Монтессори система это особый мир!
Для меня — это стиль жизни!
Мир, где есть уважение, любовь, забота и внимание к детям.
Это пространство, где дети могут самостоятельно проявить себя в любом деле.
Где любой ребенок получит поддержку и помощь в трудных ситуациях.
Где он научится помогать и уважать других людей вокруг себя.
Где научится договариваться, что очень важно для взаимопонимания в социуме.
Это пространство, где есть свобода выбора и нет вседозволенности.
Где каждый сможет проявить и раскрыть себя в том темпе, который ему свойственен»-делится Катя.
«Очень люблю наблюдать за детьми в процессе их работы, видеть их глаза, которые загораются от собственного успеха.
Когда ребята встречают родителей и рассказывают, что они сегодня делали, в этот момент загораются лица взрослых)
И ты становишься наблюдателем уникальных моментов жизни — единения детей с родителями.
Каждый ребенок для меня важен и уникален и навсегда остаётся в моем сердце)»
Спасибо, Катя, что мы вместе!
Первое образование по специальности “учитель начальных классов” получила в Московском педагогическом колледже №15 окончила Московский областной университет по специальности “филология” и начала преподавать английский язык.
Елена Александровна — воплощение классического образа первой учительницы.
Добрая, но в меру строгая. Всегда готова выслушать каждого ученика, ведь у маленьких людей не бывает неважных вопросов.
Удивительно, как просто ей удаётся найти общий язык со всеми нашими первоклассниками!
Кроме чтения, письма и математики, Елена Александровна преподает английский язык у пришкольников.
Её уроки проходят так интересно и весело, что нам и самим хотелось бы на них бывать. Мы называем это бытовой магией)
Сама Елена Александровна говорит, что это не она учит детей, а они учат ее и своим педагогическим девизом выбрала срочку из мудрого стихотворения Е.М. Винокурова:
Художник, воспитай ученика,
Сил не жалей его ученья ради.
Пусть вслед твоей ведет его рука
Каракули по клетчатой тетради.
Пусть на тебя он взглянет свысока,
Себя считая за провидца.
Художник, воспитай ученика,
Чтоб было у кого потом учиться.
Мы невероятно рады работать в команде с умной, скромной и профессиональной коллегой!
Елена Александровна, благодарим, что мы вместе)
«Я выросла в учительской семье и стала продолжателем семейной династии учителей в третьем поколении — делится Галина Владимировна.
Учительский труд никогда не казался мне простым, но, видя, что ученики, будучи уже взрослыми людьми, продолжают навещать своих учителей, понимала ценность этого труда, важность влияния педагога на формирование личности человека.
В работе учителем соединился мой интерес к английскому языку и к постоянной учебе. Словами Т. Рётке «Teacher: One who carries on his education in public». Английский язык не является самоцелью, это средство общения, позволяющее открывать мир.
С помощью знания английского языка можно получать информацию обо всем на свете, быть в курсе современных тенденций и достижений человечества.
На уроках английского языка мы путешествуем с ребятами по разным странам, читаем о научных достижениях, обсуждаем непростые вопросы. Все это заставляет учеников думать, и позволяет учиться и мне вместе с ними».
Лучшей наградой для себя Галина Владимировна считает живой интерес к предмету, детскую радость на уроках, достижения своих учеников.
Спасибо, Галина Владимировна, что мы вместе)
«Быть современным учителем сложно, это и рождает интерес к профессии.
Моя задача – выпустить в жизнь разносторонне развитых, деятельных, грамотных молодых людей.
Если мои уроки помогут ребятам стать интересными в общении, приобрести уверенность в себе, найти свою «нишу» в профессиональном сообществе – это и будет результат моей работы»
Галина Алексеевна, спасибо, что мы вместе)
«Школа ШАР родилась в ответ на запрос родителей и педагогов, о том, что школа должна измениться. Встать на сторону детей. Помочь им найти себя и свое призвание.
Как я вижу, миссия школы ШАР — создать условия для того, чтобы ребята могли попробовать себя во всех областях знания. И постарались понять свои склонности, таланты и интересы. Это ключ к успешной учебе и, в результате, успешной профессиональной и личной реализации.»